在照明设计和装饰中，人们往往不太重视它。除了审美功能，他们对照明的考虑不多。主要考虑灯具的外观，确保它们产生足够的光或符合标准的光。事实上，照明不仅具有审美功能和照明功能，还能大大提高室内空间的舒适性，甚至有助于提高整个建筑的效率和可持续性。儿童身心发展不健全，睡觉、玩耍、学习空间都需要特别注意照明。

2013年，一项关于环境变量和儿童情绪和行为的研究显示:

自然光对孩子的注意力最有帮助，但是太刺眼的阳光会导致注意力分散。

2)人工照明环境可以让孩子通过被动探索来安慰自己的情绪。

3)通过调节亮度，可以帮助孩子缓解压力，缓解大脑疲劳。

4)儿童特别喜欢人工光或自然光产生的反射光、斑点或阴影的形状，这会激发儿童的积极情绪，促进积极探索。

5)眩光会严重影响孩子的情绪。

同一空间顶部的亮度远低于地面的亮度，会让孩子体验到压抑等消极情绪。所以亮度的分布不仅影响视觉，还会直接影响情绪，白光中，暖白光让孩子安静、放松，中性白光和冷白光让孩子集中注意力，头脑清醒。

另一项相关研究表明，另一项研究表明，光源的高度与紧张程度成正比，即光源越高，紧张程度越强；光源越低，感觉越松弛。

幼稚园阶段的儿童年龄为3-6岁，4岁前视力水平为0.6-0.8，4岁后可达0.8-1.0，5岁可达1.0，接近成人视力，即幼稚园中小班校园视力仍处于发育阶段。另外，幼儿园阶段的小朋友由于晶状体的黄花还没开始，无法像成人晶状体一样吸收过滤部分的蓝光。因此，幼儿园室内人工照明也是幼儿园设计装修中不可忽视的重要因素。

以下，一起来探讨一下幼儿园室内照明设计应注意的问题。

灯的位置：

前面提到的光源的高度与紧张成正比，灯泡的位置非常重要。通常，人们会在卧室里保持灯具的中心直接照明，但教室的灯具位置需要根据房间的大小和规定的照度来计算所需的灯的数量。

照度是指灯泡发光的数量(光通量)在某个方向以一定的强度(光强)进入某个表面后测定的这个表面的照度。按照国家标准，教室照度规定为300Lux，过高或过低都会引起不适。除了教室，活动室、办公室、会议室等的照度标准值也是300Lux。

另外，睡眠区或卧室标准规定的照度为100Lux，走廊通道的照度为150Lux，厨房的照度为200Lux，这些空间照明器具的使用也最好根据位置、照度和亮度标准来计算位置。

灯具的选择。

市场上的灯具种类繁多，有吊灯、筒灯、射灯等，照明的光线有暖光和冷光，在教室这样的地方应选择冷色调的光线，有利于人们集中注意力。而且像睡眠区这样的空间，推荐的照明应该是暖和的光源，而娱乐区应该有良好的通风和自然光。

与此同时，应尽量使儿童处于自然光环境中，在夜间无自然光的情况下，避免儿童处于单色光环境中，据日本此前的一项研究显示，长期生活在单色光环境中的儿童可能无法识别颜色。

还要注意避免使用色彩斑斓、跳跃的灯光。如果孩子长时间处于这样的环境中，不仅会影响视力的正常发育，还会使他们坐立不安、易怒。

此外，应特别注意儿童接触的灯具，如地板上的灯或聚光灯。必须注意和选择木材等天然材料制成的材料或涂有无毒产品或清漆的材料。

噪声对视觉的影响。

噪音和视觉也有关系。噪声不仅会严重影响听觉器官，还会通过神经系统影响视觉器官，削弱人的视力。噪音可以降低人眼对光亮度的敏感性，降低视力清晰度的稳定性。幼儿园为了适当的照明环境应避免环境噪音的影响。

附加提示。

1)如果旧幼儿园不能添加新灯，可以使用灯来增加光源。

2)幼儿园室内使用紫外线消毒灯，消毒灯灯的开关要特别注意放置在幼儿不能接触的地方，另外还要特别注意产品的质量和安全。

3)如果幼儿园资金充足，使用的紫外线消毒灯可以安装伸缩装置，使室内更加美观。

4)在安全的情况下，大班儿童可以有一些开关照明的独立性。比如藤幼儿园就有类似的装置，满足孩子的心理发展。